第三章 来自星空的压力(第2/5 页)

对于他不理解的概念，信息并不会让他自动理解。比如一棵树的年龄，在他不理解‘年龄’这个概念时，关于年龄的信息就是混沌的。

只有当黄极，知晓年龄的概念，知晓何为‘年月日’，知晓‘一棵树应该有年龄’，知晓‘从这棵树还是种子时到现在有多久’这类概念时。

他在看那棵树的信息时，才会有一小部分可以被感知为‘年龄：七年零三个月二十天九小时又四十四分钟零一秒……’

每时每刻，这个信息都还在变化。

以此类推，树的种类，树的体积，树的质量，树此时此刻总共有多少个分子……它汲取了多少水分？结过多少果实？从种下的那一刻，第一次发芽的时间，每一次结果的时间，他都可以感知到。就像是历史记录一般。

诸如此类的信息，实在是太多太多。

他甚至可以知道，这棵树谁种的？被多少人摸过，又被多少虫子啃过，这种稀奇古怪的信息。

正是因为有着这样与生俱来，天赋异禀的能力，他才会成为智障……

是的，明明是仿佛全知般的能力，却反而让他当了十六年的弱智。

只因为，他能感知到多少具体内容的信息，取决于他自己的认知范畴。

刚出生，什么都不懂，整个世界，对他而言是完全未知的，一片混沌，只有根本不能理解的无数信息。

这种感知力，太强了，强到对于一个婴儿来说，是无比的残酷。

无数莫名其妙，无法理解的信息，充斥着他的感官、思维。

这种情况下，他变得无比迟钝，思维愚钝，记忆力极差，视力也极差。

或者说，所谓的视力极差，是因为眼前太多信息遮挡，混沌而复杂，充满无数不可名状的信息……

而一些智力测试，反应力测试，他更是稀里糊涂的，医生到底要他干嘛，他都不知道……这在医生眼中，就是智力缺陷。

事实上，他非常聪明，聪明到四五岁就能理解‘父母’的概念，理解自己应该学会说话……理解自己和别人看到的不同……

是的，四五岁能理解这些，已经是个奇迹。

教导一个孩子，什么是爸爸，什么是妈妈，什么是喝奶，什么是白色，什么是黄色……反复几次有点耐心，也就可以了。